Une longue journée nous attend demain...

Aujourd'hui a été une petite journée tranquille, nous avons travaillé que ce matin. Cette après midi j'ai accompagné mon frère car il vient de se prendre son premier appartement... et oui c'est le début des grandes responsabilités et la liberté!!

et demain....

Nous allons participer avec ma tante à la 15ème marche des maladies rares, donc départ du jardin du luxembourg et direction le champs de Mars, une belle marche de plus de 3 heures mais pour la bonne cause. Nous finirons cette marche vers le plateau télé.

Vous pouvez aller jeter un oeil ici : 

https://www.facebook.com/events/299816020212454/312141048979951/?notif_t=plan_mall_activity

je vous en reparlerai quand je serai rentré. 

Sinon Lundi nous allons avoir notre premier contrôle de la mairie, je tresse un peu ...on verra comment cela se passera!!!

première expérience scientifique...

on test l'électricité statique

eau seule et eau salé

dans l'eau seule, l'oeuf coule dans l'eau salée il flotte!!!

il essaie de le faire couler mais en vain...

que faisons nous?

Alors me revoilà, je vais vous expliquer un peu comment on fonctionne avec les enfants.

Pour Yassin , j'ai essaye déjà plusieurs façon de faire avec lui et là je pense que je tiens le bon bout...

Au début j'ai repris le programme de la GS, mais je peux vous dire une chose , ça le saoulait... il me disait c'est nul, je m'ennuie. J'ai décidé de le laisser vaquer a ses occupations pendant plusieurs jours et de l'observer. Là j'ai pu voir qu'il cherchait ce que sa soeur faisait , il allait chercher les tangrams, des livres, il n'arrêtait pas de compter et de pousser un peu plus loin en me demandant quand on changeait de dizaine... puis petit à petit j'ai trouvé des travaux plus amusant , sur l'ordinateur (il aime trop l'informatique), et je me suis tourné vers la planète des alphas (Shénoa à appris à lire avec cette méthode et ça a été impressionnant) et là le déclic il a trop aimé, il a recommencer à venir s'asseoir à sa table , à réclamer pour faire du"travail" comme il me dit. Depuis nous avançons très bien , il a déjà bien avancé avec les alphas, ils commencent à lire ses premiers mots, en mathématique j'ai pris la méthode Singapour , il l'apprécie il fait plusieurs pages par jour. Enfin, il est devenu très demandeur , bon parfois il n'a pas envie mais sans trop céder non plus je lui dit on  fait un "travail" et je te laisse tranquille . 

Pour Ines c'est un peu plus compliqué, au début j'avais acheté un livre avec toutes les matières du programme CE2 mais je me suis vite rendu compte que cela ressemblait beaucoup trop à l'école et ce n'est pas ce que l'on voulait donc j'ai fais pas mal de recherche, j'ai lu des livres... 

J'ai parlé avec elle car elle n'a plus confiance en elle, ne parle pas beaucoup , partage pas et elle se met très vite en échec . Je lui ai expliqué que je voulais bien lui laisser plus de liberté dans le choix des matières à travailler mais pour ce qui est des maths et Français c'est moi qui décide, j'ai alors commandé math et français chez EAD . Nous avons reçu nos premiers cours qui lui ont énormément plu, elle s'est mise au travail d'elle même , elle demande même à travailler le français avant les maths et fait de plus en plus de progrès. Le Français est un peu sa bête noire, quand elle lit (difficilement) elle ne comprend rien , et quand on en vient aux questions elle est automatiquement en échec donc au début je l'aidais , on lisait un peu toutes les 2, je lui demandais à chaque paragraphe si elle avait compris , et là elle commence à lire seule et à me dire un peu de quoi cela parle, je suis fière d'elle , et elle se sent mieux. Pour les autres matières je trouve des choses sur internet , les documents sont très bien fait , et c'est Ines qui choisit ce qu'elle veut travailler et en fait sans la forcer elle vient à demander à travailler chaque matières, donc je pense que c'est une bonne organisation pour l'instant. 

On verra par la suite comment cela se passera, si ça perdurera... 

Nous sommes tous heureux d'être ensemble, de partager des moments inoubliables, de faire des sorties et pouvoir tout simplement leur transmettre.

une petite présentation s'impose...

Deborah, maman de shénoa 10 ans , ines 8 ans et yassin 5 ans. Je suis marié depuis 9 ans avec un homme formidable.

Aujourd'hui je crée cette page afin de garder une trace de tout ce que l'on fait avec les enfants, car depuis Septembre ils font l'école à la maison.

pourquoi me direz vous? 

Avant tout , je veux offrir le meilleur à mes enfants , mieux que ce que j'ai pu avoir étant enfants. Je veux qu'ils aient envie d'apprendre, qu'ils soient curieux d'eux même , qu'ils posent des tas de questions.... enfin que tout cela viennent d'eux. Pas qu'ils soient obliger de faire ceci ou cela sans en comprendre réellement le sens, ne pas leur imposer de se lever le matin , d'être confiner dans une salle avec 29 autres enfants ... en clair, la liberté d'apprendre!!!

Je ne savais pas avant l'année dernière que l'école n'était pas obligatoire , mais que l'instruction l'est. 

Mon fils pleurait tout le temps , ne voulait pas aller à l'école, parfois la maitresse m'appelait pour venir le chercher tellement il hurlait en classe, et quand je demandais pourquoi?  elle me répondait qu'elle ne pouvait pas l'évaluer car quand elle le mettait au travail il ne voulait pas , donc elle le forçait et il se braquait. En fin d'année elle m'a avoué ne pas comprendre mon fils!!!

Quand à Ines , son parcours n'est pas mieux , elle aimait beaucoup la maternelle puis son entrée au CP a été catastrophique, un gros soucis pour la lecture , manque de vocabulaire et j'en passe. enfin on m annonce qu'elle devrait aller voir un orthophoniste , chose que l'on a fait mais qui n'a rien fait avancer, j'ai été voir une autre orthophoniste a plus d'une heure de chez moi, elle a fait quelques progrès , nous avons pleins de conseils de la part de cette dame qui nous a clairement dit que la faute revenait à l'école , que ses soucis de langage auraient du être détecter bien plus tôt . mais bon!!!

donc un CP pas génial , un CE1 qui a commencé bof bof et ça n'a fait que dégringoler , beaucoup de devoirs mais quasiment plus de lecture, chose que je ne comprend pas trop... ,  elle était fatiguée de ces journées, n'avait plus confiance en elle,  rentrait souvent en pleurs, pleurait pour ne pas y retourner l'âpres midi , se faisait insulter , bousculer... donc je lui ai parlé de l'école à la maison , et là j'ai vu des étincelles dans ses yeux , elle voulait même arrêter l'école directement. Mais nous avons été tous patient , je me suis bien préparé l'été pour leur faire la classe et début Septembre nous avons commencé cette grande aventure ensemble.

Pour ma grande Shénoa, elle aurait trop voulut faire l'école à la maison , elle ne cesse de nous répéter depuis sa première année de maternelle : Je n'aima pas l'école , c'est nul!!!

Mais malheureusement , son papa s'y oppose donc nous faisons avec , j'essaie de la soutenir comme je peux, je l'investis dès que je peux dans nos sorties, le vendredi après midi , elle fait des activités avec son frère et sa soeur. Le moral n'est pas trop là pour elle , mais qui sait , peut être changera t'il d'avis ?